幼儿园小班艺术活动《小金鱼找尾巴》含课件

江苏快三 sepjk.com 2020年07月30日 11:02:30

  设计意图:

  《3-6岁江苏快三学习与发展指南》艺术领域中表现与创造目标(2)要求:3-4岁幼儿具体表现:经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中,为了让幼儿有良好的情绪体验,因此我选择了粘贴活动.粘贴是小班最喜欢的美术活动之一,孩子们通过将将剪好的尾巴形状与金鱼结合进行粘贴活动,不仅能够让幼儿体验粘贴的乐趣,还能通过粘贴这个动作过程,发展幼儿的小肌肉和手的协调能力,结合小班幼儿的年龄特点和本班幼儿实际情况特设计这节教学活动。

  活动目标:

  认知目标:幼儿能够了解小金鱼尾巴的作用。

  技能目标:通过活动,幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰,并将不同形状的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。

  情感目标:体验帮助小金鱼找到尾巴后的快乐情绪。

  活动重、难点:

  通过活动,幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰,并将不同形状的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。

  活动准备:

江苏快三  小金鱼的尾巴形状若干、双面胶、音乐《许多小鱼游来了》、与幼儿人数相同没有尾巴的金鱼画、海底世界背景图一、开始部分动画(小金鱼视频)导入。

江苏快三  师:今天卫老师给大家带来了一位好朋友。我们一起来看看,哎,原来和我们一样,也是小鱼!

江苏快三  我们一起来看看,小鱼长什么样?(认识小金鱼:形状介绍)小鱼最喜欢在池塘游泳了二、中间部分(一)音乐响起,引出活动师:我们一起跟着音乐和小鱼自由自在的游泳吧!(有几条小金鱼在水里游来游去做游戏。

江苏快三  (二)音乐停止,帮助小金鱼找尾巴师幼:听见有(小朋友扮演)金鱼在哭。

江苏快三  1.小金鱼你怎么了?为什么不和我们一起玩耍?

江苏快三  小金鱼边哭边说;我的尾巴不见了,我没有尾巴就不能和你们一起玩耍,你们能帮我找找我的尾巴吗?

  2.找到老师金鱼的尾巴,小金鱼们给它贴上,有尾巴的金鱼和孩子金鱼游来游去小金鱼说;太好了,我有尾巴了,终于可以和你们一起游泳了)让我们一起游回自己的座位上吧。

江苏快三  (三)师:出示海底世界背景。

江苏快三  (我们小朋友面前还有很多没有尾巴的小金鱼,我们一起帮帮他们吧)(出示已涂好的金鱼身体背景)。

  (四).幼儿装饰金鱼的尾巴(吸管、毛线球、碎卡纸)1.教师介绍装饰材料。

  2.幼儿开始粘贴,教师鼓励并指导幼儿进行粘贴。

  小金鱼的尾巴没有颜色好看吗?我们给小金鱼的尾巴装饰上漂亮的颜色吧!

  3.作品展示:将粘贴好的幼儿作品粘贴在海底世界背景图上。

  三、结束部分播放音乐,再次玩音乐游戏师:小金鱼的尾巴找到了,又可以玩耍了,我们和它一起出去玩游戏吧!

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