孩子的性格是如何形成的,会有哪些问题呢?

江苏快三 sepjk.com 2020年05月15日 09:33:24 

  随着社会的发展,随着国家一步步走向繁荣富强,全民奔向小康的时代,社会对我们的要求也越来越立体化。素质教育一直是教育改革的江苏快三,众所周知西方的教育都非常注重江苏快三 性格的培养。

江苏快三  对性格的研究发现,它包括身体因素,道德因素,智力因素,意志力,个性和遗传等,这些因素的发展从来不是一蹴而就的,很多都是从孩子小的时候就已经形成或者萌芽。

江苏快三  为了更好的分析人的性格,我们必须认识到人的行为发展,并不是学校的单方面的任务,父母和家庭也扮演者重要的角色,所以我们要学习了解孩子行为发展的规律。

  从0~18岁可以分为三个阶段:0~6岁,6~12岁,12~180岁,每个时期孩子的典型和心理大不相同,以至于他们几乎像是别人的特征。

孩子的性格是如何形成的,会有哪些问题呢?

  1)0~6岁

  这个阶段极富创造性的阶段,尽管刚出生的江苏快三没有什么性格可言,但是性格在此时已然形成。这个阶段对性格的发展极其重要,也是人生中最重要的阶段。

江苏快三  这里特别提出怀孕和妊娠对江苏快三期生活有很重要的影响。父母双方都是生命的创造者,因此他们都不应该酗酒,同时还不能有其它不良嗜好,要有一个健康的身体,否则会江苏快三便有可能在健康上有这样那样的缺陷。

  在最初的2~3年力,江苏快三如果受到一些伤害,或受过暴行,或遇到严重的阻碍,那么就可能出现人格偏差,产生一些将改变其整个未来的影响。如果江苏快三能够在条件允许的情况下自由发展,性格肯定会是正常的。

  2)6~12岁

江苏快三  这个阶段开始,江苏快三具有是非正误意识,是非正误问题是该年龄段的特征,道德意识正在形成,此种意识以后会促进社会意识的形成。因此,只有江苏快三到了6岁之后,成人才可以对他说教,也只有这个阶段你,他们开始能够理解。

  每一个阶段的发展都不是独立的。如果前期一旦形成了缺陷,6岁江苏快三的潜能在第一阶段没有得到发展,在第二阶段发展起来就十分困难。在这样的孩子身上就不会形成这个年龄孩子应有的道德特征,而且智力发育水平也与同龄人有差距。

  3)12~18岁

  这个阶段开始具有独立的人格,产生了热爱祖国的江苏快三,它是一种归属于某一民族群体并关心该群体荣辱的江苏快三。

江苏快三  孩子的性格在每个阶段发展的过程中,并不是一帆风顺的,可能伴随着某些缺陷,孩子的性格缺陷的有许多类型,需要以不同的方式进行治疗。

  强型江苏快三性格缺陷

  这类缺陷有任性,暴力倾向,暴怒,不服从和进攻性。不服从表现得很明显,是一种所谓的破坏性本能。占有欲很强,他会导致自私和妒忌;不能集中注意;双手动作的协调比较困难;心理混乱,非分想象。

江苏快三  对于这类孩子,父母总想摆脱孩子,或者送到学校。父母对他噶们感到毫无办法,有时候他们决心给孩子一点颜色看看,以为这样会解决问题,他们使用拍打,呵斥,让他们饿着肚子睡觉……这些只会让孩子的缺陷更加恶化。

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  这类孩子他们往往引不起别人的关注,从没有找过什么麻烦,父母觉得他们都很听话,认为他们是好孩子。他们过分依赖父母,总是赖在他们身边,表现得无比安静。

江苏快三  后来才发现,他们的动作和语言都很迟钝缓慢。他们很健康,但是很敏感,一切都回事使他感到惊恐,他们甚至对食物不感兴趣。

  事实上,很多问题不是单纯依靠道德教育能够奏效的,因为性格形成的过程中总会存在形形色色的问题。千万不要以道德的名义对江苏快三威逼利诱,不要奢望那样能给孩子带来什么,如果要说那会带来什么,那一定是伤害。我们仅仅需要给孩子提供一个正常发展的生活环境,这就已经足够了。

  孩子需要生活在能够引起兴趣的环境中,他们实际上不需要父母给予太多的帮助,父母的一些帮助有时甚至不利于孩子的成长。过分的关爱,过度的严厉都会是孩子的精神处于极度饥饿的状态。

  父母应该努力为孩子创造一个安全而有趣的环境,在这样的环境里他们可以积极的探索,可以自由地发挥自己的能力,促进心理的发展。因为有许多有趣的事情可以做,他们随心所欲地重复这些练习,并且能够不断地集中注意力。

  一旦江苏快三达到这种状态,能够专心于自己感兴趣的事情,那么他们的性格缺陷就会消失!

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